Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas I Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia

Masitoh, - and Dr. Nurul Hikmah Kartini, S.Si., M.Pd, 1121048401 and Muhammad Jailani, M.Pd, 1124078802 (2023) Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Permulaan Peserta Didik Kelas I Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Holistika: Jurnal Ilmiah PGSD, 7 (1). pp. 44-52. ISSN 2614-8242

Text 1. Dokumen HOLISTIKA v7s1 2023.pdf Download (916kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan apa saja yang menjadi faktor penyebab kesulitan membaca permulaan peserta didik kelas I pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 8 Pahandut Palangka Raya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif, pendekatan kualitatif. Subjek atau informasi dalam penelitian ini adalah 3 peserta didik di kelas I, guru kelas I, ketua kelas SDN 8 Pahandut Palangka Raya dan orang tua peserta didik kelas I. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan peserta didik mengalami kesulitan dalam membaca permulaan pada pembelajaran Bahasa Indonesia yaitu (1) faktor internal (2) faktor eksternal, walaupun tidak semua peserta didik mengalami kesulitan dalam membaca permulaan. Diharapkan dengan adanya penelitian ini hendaknya guru dapat melatih peserta didik dalam membaca.

Actions (login required)

View Item

Downloads