Implementasi Metode Montessori Dalam Berbagai Bidang Studi: Pengenalan dan Pelatihan Metode Montessori Bagi Guru dan Tenaga Kependidikan di SD Muhammadiyah Pahandut Palangka Raya

Usop, Dwi Sari and Sari, Rospala Hanisah Yukti and Marhani, Isnaeni and Hafid, Istiqamah (2021) Implementasi Metode Montessori Dalam Berbagai Bidang Studi: Pengenalan dan Pelatihan Metode Montessori Bagi Guru dan Tenaga Kependidikan di SD Muhammadiyah Pahandut Palangka Raya. JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2 (2). pp. 96-98. ISSN 2723-4118

	Text (Artikel) 299-Article Text-1297-1-10-20220105.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons Attribution. Download (190kB)
	Text (Laporan Pengabdian) NEW LAPORAN PENGMAS 2021-converted - Dwi Sari Usop.pdf - Published Version Available under License Creative Commons Attribution. Download (2MB)

Abstract

Pandemi virus corona 2019 (Covid-19) di Indonesia sudah mengalami penurunan. Sebagian sekolah mulai mengadakan pertemuan tatap muka dengan para peserta didik. Sebagian sekolah lagi masih melakukan pembelajaran jarak jauh (daring). Banyak permasalahan ditemukan dalam pembelajaran daring, seperti kurangnya perhatian peserta didik dan kurangnya pemahaman peserta didik memahami materi yang disampaikan guru. Oleh karenanya diperlukan penggunanan metode pembelajaran yang dapat menarik minat maupun perhatian peserta didik dalam pembelajaran jarak jauh (daring). Salah satu metode pembelajaran terebut ialah metode Montessori. Penggunaan metode Montessori dianggap dapat memberikan suasana berbeda bagi para peserta didik dalam proses pembelajaran. Faktanya, masih ada guru-guru di sekolah yang belum mengenal metode Montessori sehingga perlu dikenalkan dan diberi pelatihan khusus sehingga wawasan pengetahuan semakin berkembang serta dapat mempraktekkannya pada saat pembelajaran sehari-hari.

Actions (login required)

View Item

Downloads