WORKSHOP LITERASI DIGITAL DAN STRATEGI INVESTASI BAGI GENERASI Z DI PASAR MODAL

Devi Yuliantina, 8061773674230213 and Rahmita Sari, 6961771672230302 and Nur Annisa, 9162767668230273 and Ainun Jariah, 1123109401 and Muhammad Achiril Haq, 1122049701 and Ika Safitri Windiarti, 0026087901 and Yuli Fatmawati, 1131079601 (2026) WORKSHOP LITERASI DIGITAL DAN STRATEGI INVESTASI BAGI GENERASI Z DI PASAR MODAL. Perpustakaan UMPR.

	Text 1. LAPORAN PENELITIAN DEVI DKK.pdf Download (428kB)
	Text 2. SURAT TUGAS DEVI DKK.pdf Download (695kB)

Abstract

Rendahnya tingkat literasi keuangan di kalangan Generasi Z menjadi salah satu tantangan dalam mendorong terciptanya perilaku investasi yang rasional dan bertanggung jawab di era digital. Kemudahan akses terhadap berbagai platform investasi digital belum sepenuhnya diimbangi dengan pemahaman yang memadai mengenai karakteristik instrumen investasi, pengelolaan risiko, maupun kemampuan mengidentifikasi praktik investasi ilegal. Kondisi tersebut melatarbelakangi pelaksanaan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) berupa Workshop Literasi Digital dan Strategi Investasi bagi Generasi Z di Pasar Modal yang bertujuan meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran peserta dalam melakukan investasi secara bijaksana. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dengan memadukan metode ceramah interaktif, diskusi, studi kasus, simulasi investasi, praktik penggunaan aplikasi investasi digital, serta evaluasi terhadap ketercapaian kegiatan. Materi yang diberikan meliputi literasi keuangan dasar, pengenalan instrumen pasar modal, strategi penyusunan portofolio investasi, manajemen risiko, serta upaya pencegahan terhadap praktik investasi ilegal. Peserta kegiatan berjumlah 150 mahasiswa yang terlibat secara aktif dalam seluruh rangkaian workshop. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep dasar pasar modal, karakteristik berbagai instrumen investasi, serta pentingnya penerapan strategi investasi yang sesuai dengan profil risiko masing-masing. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kemampuan dalam memanfaatkan aplikasi investasi digital, melakukan analisis sederhana terhadap instrumen investasi, serta mengidentifikasi karakteristik investasi legal dan ilegal. Antusiasme peserta selama proses pembelajaran mengindikasikan bahwa metode pembelajaran berbasis praktik dan simulasi mampu meningkatkan efektivitas penyampaian materi. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan literasi keuangan dan kesiapan Generasi Z dalam mengambil keputusan investasi secara rasional, terencana, dan bertanggung jawab. Program ini diharapkan dapat menjadi model edukasi literasi keuangan yang berkelanjutan dalam mendukung terbentuknya budaya investasi yang sehat di lingkungan perguruan tinggi. Kata kunci: literasi keuangan, literasi digital, pasar modal, investasi, Generasi Z, pengabdian kepada masyarakat.

Actions (login required)

View Item

Downloads